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••• Guide des actions éducatives 2009/2010
Les arts visuels
Les Nouveaux Collectionneurs au collège Action de sensibilisation à l’art contemporain Bureau des compétences et désirs (structure de production et médiation en art contemporain) ••• Contenu
Devenir collectionneur, c’est aussi s’engager concrètement par l’achat d’une œuvre, puis avec le temps par la constitution d’une collection. Mis en place à l’échelle du département des Bouches du Rhône à partir de la rentrée 2008-2009, le Fonds des Collèges regroupera les œuvres acquises par les collégiens Objectifs pour les collégiens :
Marseille Provence 2013 Parce qu’il permet une formation et participation exemplaire des publics adolescents et de leur entourage, ce projet a été inscrit dans le cadre de la candidature de Marseille pour être capitale européenne de la culture en 2013. ••• Déroulement du projet Intervenants : 2 intervenants seront mis à disposition du projet pour chaque collège A) Option 1 : sensibilisation et acquisition B) Option 2 : sensibilisation ••• Modalités techniques Lieux : collège, galeries, autres lieux d’exposition Les déplacements occasionnés pour cette action (option 1 et 2) peuvent être pris entièrement en charge. Le Cinéma d'animation au croisement des arts Fotokino et festival Laterna Magica ••• Contenu
L’action proposée se déroule en deux temps :
À partir d’exemples concrets, Nathalie Guimard et Vincent Tuset-Anrès abordent les techniques de l'image en mouvement, et s'appuient sur le cinéma d'animation comme creuset des disciplines artistiques. ••• Déroulement du projet Nombre de séances :
3 séances de 2h en collège : ••• Modalités techniques Une salle de classe. Rencontre avec la galerie ambulante Art Cessible ••• Contenu La Galerie Ambulante, Depuis dix ans, l’artiste Stéphane Guglielmet sillonne, au volant de sa Galerie Ambulante, les petites routes de Provence-Alpes-Côte-D’azur et du Piémont. Avec l’association ART’ccessible, il s’est en effet donné pour mission de diffuser l’art contemporain dans des zones géographiques éloignées des grands centres artistiques de ces deux régions. Les créations d’artistes viennent ainsi à la rencontre du public et génèrent des ateliers avec les partenaires locaux. La découverte de l’œuvre dans la Galerie Ambulante : atelier de commentaire à partir de la collection du frac Paca. Les élèves sont invités à décrire et commenter une œuvre, conçue spécifiquement pour le dispositif qui l’accueille, à savoir, une galerie d’art aménagée dans un véhicule ambulant. Les compléments d’informations apportés par Stéphane Guglielmet permettront aux élèves de se familiariser avec chaque courant, groupe ou mouvement comme chaque artiste dans son contexte politique, social et culturel, aidant ainsi à s’orienter dans le développement multiforme de l’art de notre temps. Ce parcours se fait en collaboration avec le fond régional d’art contemporain (FRAC). ••• Déroulement du projet Nombre de séances : 4 séances de 2h Détail des séances : le geste simple et le roman photo. A partir des œuvres, travail d’écriture, de mise en scène et de photographie. ••• Modalités techniques Une salle de classe. « Visage - paysage », Association Labo d’Images ••• Contenu S'il est vrai qu’il existe, non pas une, mais de multiples façons d’observer un lieu, un paysage, en fonction de l’entrée que l’on décide de prendre et des outils de découverte que l’on met à notre disposition, partons maintenant vérifier cette expérience… D’abord, avant le départ, il nous faudra nous préparer, éduquer notre regard, en lui donnant des clés d’observation précises : que regarder ? Comment le regarder ? Puis, ainsi équipés, nous partirons à la rencontre de ce nouveau territoire, que nous choisirons volontairement singulier, contrasté dans ces décors, riche d’activités humaines et naturelles !… Puis, à l’occasion de séances d’écriture dirigées, nous en ferons le récit collectif ! …Ainsi naîtra de cette somme de regards, de perceptions et de rencontres, un nouveau paysage, vécu, incarné et maintes fois revisité, selon les principes mêmes de la démarche documentaire ! ••• Déroulement du projet L’atelier se compose de cinq séances d’écriture principales :
Cette expérience d’écriture collective, doit pouvoir s’échelonner sur l’année, de novembre 2009 à juin 2010. ••• Modalités techniques Une salle de classe. Le sens des images Collectif 360° et même plus Contenu Cet atelier propose, via la technique de manipulation de la bande sonore d’un extrait de film ou d’un reportage, la fabrication d’un « nouveau film » dont le sens originel serait détourné. Dans un premier temps, nous accompagnons les collégiens à lire, à décrypter et à analyser oralement différents extraits de documentaires, reportages, journaux télévisés, publicités… Dans un second temps, nous développons, à partir d’un extrait de film ou reportage choisi par les collégiens, un atelier pratique dédié à la réécriture et à l'enregistrement d’une nouvelle bande sonore (commentaire off et sons additionnels). Il s'agit ici de créer un détournement d'images par la bande sonore avec pour condition « sine qua non » de conserver un aspect véridique et plausible au nouveau film. Cette action a pour objectif :
••• Déroulement du projet Nombre de séances : 5x2 heures Séance 1 / Présentation du projet et choix des films à détourner ••• Modalités techniques Deux salles de classe, chacune équipée d’une TV et d’un lecteur DVD. Peindre au naturel Conseil général ••• Contenu Bien avant les peintures acryliques étaient les pigments naturels. Au cours d’une randonnée printanière dans nos collines, nous nous contenterons d’expérimenter les résultats des frottis de fleurs, de fruits, de feuilles, de racines et de charbon sur du papier Canson afin d’établir un référentiel puis, après une cueillette respectueuse de la biodiversité et la détermination des plantes, nous peindrons à loisir ! ••• Déroulement du projet Nombre de classes : 1 classe ••• Modalités techniques L’inscription se fait le site www.ordina13.com / Environnement / Les sorties nature / Peindre au naturel. « Collège au cinéma » Association Sud par Sud-Est ••• Contenu « Collège au cinéma » est une action de sensibilisation au cinéma organisée conjointement par la Direction Régionale des Affaires Culturelles, l’Inspection Académique des Bouches-du-Rhône, le Rectorat d’Aix-Marseille et le Conseil général ( directions de la culture et de l’éducation), en liaison avec le Centre National de la Cinématographie (CNC) et des salles de cinéma des Bouches-du-Rhône. Cette opération permet aux élèves préparés de se rendre au cinéma gratuitement une fois par trimestre et de travailler sur le contenu des films grâce aux fiches réalisées par le CNC, participant ainsi à la formation du public cinéphile de demain. « Collège au cinéma » s’adresse aux classes volontaires des collèges publics du département sous forme d’un dispositif obligatoire et gratuit inscrit dans le temps scolaire. Elle permet aux mêmes élèves tout au long de l’année d’assister à un cycle de 3 projections de film soit 1 film par trimestre et par niveau de classe : 6ème/5ème et 4ème/3ème ( cf. cahier des charges de l’opération). Prés de 16.000 collégiens ont participé à l’opération « collège au cinéma » en 2008/2009. Pour 2009-2010, les élèves pourront découvrir les films suivants : l’Ile de Black Mor, Abouna et la Flèche brisée, en 6ème/5ème et, Kamchatka, Ridicule et Persépolis, en 4ème/3ème, respectivement aux 1er, 2ème et 3ème trimestres. ••• Modalités techniques Les collèges intéressés par l’opération « collège au cinéma » s’inscrivent dans le cadre du projet d’établissement de l’Inspection Académique (fiche « action » de l’application dédiée) établi au 3e trimestre de l’année en cours. La diffusion des fiches pédagogiques auprès des établissements concernés se fera par l’intermédiaire de la salle de cinéma partenaire ou téléchargeable sur le site www.crac.asso.fr/image. Pour les collèges ne disposant pas de salle de cinéma sur leur commune, le Département participe, sur une base forfaitaire de 120 € par car, au remboursement du transport. ••• Vos relais par institution Education Nationale : Conseil Général : Direction de l’Education : |
Le temps du collège, c’est le temps des apprentissages scientifiques et techniques, de la formation intellectuelle et artistique, de l’affirmation des personnalités.
L’association Fotokino propose chaque année en décembre à Marseille, un rendez-vous événementiel: Laterna Magica, trois semaines d’expositions et de projections d’images, fixes ou en mouvement. Ces rencontres artistiques interdisciplinaires s’adressent à tous, dès le plus jeune âge. Poésie visuelle, créativité et imaginaires réunissent les œuvres présentées. | Guide des actions éducatives | ||
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