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Ordinamag 2006/2007
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| B2I, c'est dans la poche |
| Collège
Lakanal - Aubagne |
« Tas eu ton B2i ? ».
Dans les cours de récréation, la question court chez les élèves
de 3ème. Institué en 2000 par le ministère, le brevet
informatique et internet (B2i) valide les compétences acquises pendant
quatre ans par les collègiens *. Grâce à
leur parc informatique exceptionnel, les établissements des Bouches-du-Rhône
occupent, de très loin, les avant-postes nationaux. Parmi eux, celui
de Lakanal (Aubagne) a même reçu une palme lors des rencontres
de lOrme des mains du Recteur dAcadémie, M. de Gaudemar,
et de Fred Courant, lanimateur de lémission télévisée
« Cest pas sorcier ».
Comment ce collège a t-il pu afficher le plus fort taux dobtention
du B2i chez ses élèves ? « Il ny a pas de secret.
Cela passe dabord par une sensibilisation des professeurs. Le reste
est un travail déquipe qui sest appuyé sur le
site internet du collège », explique le responsable TICE (lenseignant
qui impulse lutilisation des technologies de la communication et de
linformation).
A Lakanal, le canal du web a effectivement bien fonctionné en offrant
aux enseignants et aux élèves une véritable boîte
à outils où chacun pouvait puiser. « Je me suis entraîné
sur le site avant de demander à mon prof dhistoire-géo
de valider ma dernière unité sur la recherche documentaire
», explique Adrien. Pour Sarah, cest le professeur de maths
qui a entériné ses connaissances en tableur.
« La motivation de lélève est lautre ressort
important, cest ce qui va les conduire à solliciter les enseignants
pour que ces derniers valident leurs
connaissances ». |
* Crée en 2000, le brevet
informatique et internet (B2i) est une attestation décernée
lorsque l'élève utilise de manière autonome et raisonné
les technologies de l'information et de la communication : lire et produire
des documents, rechercher des informations qui lui sont utiles et communiquer
au
moyen d'une messagerie. Le B2I ne fait pas lobjet dun enseignement
spécifique, mais seffectue de manière continue et progressive
dans le cadre des diverses disciplines. |
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Brève
Contrairement à ce que beaucoup pensent, les jeunes n'utilisent pas l'ordinateur que pour jouer. Le jeu vient en 3e position dans les usages derrière le courrier électronique (de tous types) et la recherche sur Internet. Suivent, à un faible écart, l'utilisation du traitement de texte et de supports éducatifs. |
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