Linformatisation des collèges et leur mise en
réseau commencent à avoir des conséquences concrètes
sur les relations entre le collège et le domicile, entre les équipes
pédagogiques et les familles. Le devoir à la maison réalisé
sur ordinateur puis envoyé via internet est devenu une pratique banale.
Grâce au site internet du collège, les parents délèves
ont aujourdhui une vue globale de la vie scolaire et du travail de
leurs enfants. Par ce réseau, ils apprennent une nouvelle forme dintervention
et de dialogue avec les équipes éducatives. Conséquence
indirecte et parfois imprévue, cela a révélé
chez eux une formidable demande en formation informatique.
Être « cybercitoyen » ne simprovise pas : certains
parents sont retournés en classe ! |