•••  Le journal

Nous quittons le collège après la distribution des repas et le rappel des consignes pour le trajet en autocar et pendant la randonnée.
La classe de 6ème3 est accompagnée par Mme Planche professeur de SVT, Mme Gotnich professeur de français et Mme Bouquot l'infirmière du collège.
Il a neigé la nuit dernière, le col de l'Ange est blanchi. Le soleil soulève des nuages de vapeur d'eau dans la pinède.
Nous commençons par observer le champ de blé en lisière de forêt. Il permet d'éloigner la pinède du bord de route. La bande agricole joue le rôle de protection, à condition que le chaume soit éliminé après moisson. Nous tirons un semis pour observer les racines, la plantule, l'enveloppe séchée. Sur la piste les glands des chênes verts. Les arbousiers en fruits. Rosa canina, l'églantier, le "gratte cul"... trois appellations pour le même arbuste coloré du rouge vif des fruits. Un Erable de Montpellier, graine apportée sans doute jadis par le vent. Nous évoquons les déplacements des graines par le vent, l'eau, les animaux. La graine ailée du pin d'Alep est protégée par les écailles du cône. Après le passage du feu elle pourra germer, intacte. Notre journée a pour fil conducteur les fruits et graines de la colline. Nous allons ainsi un œil sur le programme scolaire, l'autre... sur la couleur du ciel! Les nuages se rassemblent, le tonnerre gronde, les premières gouttes pluie. Nous rentrons les cahiers, sortons les capes, ouvrons le parapluie et prenons le chemin du retour!

Paysage depuis le sommet du Télégraphe.

La graine ailée du Pin d'Alep.